Wiedzieliście, że nieprawidłowo prowadzone leki z plastyki w szkole utrudniają zrozumienie matematyki? Rysowanie jest bardzo ważne dla rozwoju naszego mózgu. Nawet niemowlęta intuicyjnie rysują linię, jak tylko wezmą kredkę lub ołówek w dłoń. To zawsze była naszą naturalną potrzebą, która towarzyszy człowiekowi od zarania dziejów.
Naturalna potrzeba tworzenia od czasów jaskini
Najstarsze malowidła jaskiniowe są starsze niż historia Europy. Datują się one na kilkadziesiąt tysięcy lat, co dowodzi, że rysowanie jest wpisane w naszą biologię. Dzieci zawsze pamiętają potrzebę rysowania i są bardzo chętne do podjęcia ołówka, kredki i farb. Ta chęć nie wynika z wymuszenia, lecz z wrodzonego instynktu.
Korzyści dla rozwoju mózgu
Można zapytać, jakie korzyści mózg czerpie z tego? Co może przynieść rysowanie nie tylko dzieciom i jak przyczynia się do rozwoju ich umiejętności? Motywacją do stworzenia tego odcinka jest nasza nowa seria. Przez naszą myślę, nauka. Lubię Junior, kanał dla dzieci. Tam uruchamiamy serię, w której uczymy dzieci rysować. Mówiąc szczerze, uważam, że dorośli też mogliby się tego nauczyć.
Sztuka a przedmioty szkolne
Jaki jest najmniej potrzebny przedmiot w szkole? Bez względu na to, które przedmioty lubiliśmy, myślę, że mało kto powiedziałby, że na przykład matematyka, angielski czy biologia są niepotrzebne. Uważam, że sztuka wizualna, lub szerzej, przedmioty artystyczne, znalazłyby się na szczycie tej listy. Wyeliminowanie ich lub traktowanie jak przegraną to ogromny, ogromny błąd.
Artyści i myślenie inżynierskie
Obraz artysty odciętego od rzeczywistości, biednego i wiecznego myśliciela jest dość stereotypowy i niekoniecznie odzwierciedla rzeczywistość. Wielu artystów posiada również bardzo dobre myślenie inżynierskie. Nie wspominając o tym, że dziś wiele dziedzin artystycznych jest bezpośrednio powiązanych z technologią, na przykład technologią cyfrową. Jednak wracając do tego stereotypu, najlepsze przykłady tego stereotypowego obrazu, który nie ma nic wspólnego z rzeczywistością, można podać z przeszłości, z odległej przeszłości.
Sztuka w epoce renesansu
Na przykład artyści renesansu, nie wiem, Leonard da Vinci na przykład, który łączył swoją sztukę z pasją do tworzenia wielu niezwykle użytecznych wynalazków lub nawet całych budynków. W renesansie sztuka była łączona z badaniami naukowymi. Tworzono szkice anatomiczne, konstruowano innowacyjne maszyny dla tamtych czasów i kopiowano wszystko, co inspirowało naturę. Wtedy sztuka nie była traktowana jako rozrywka, jak dziś, ale jako ważne narzędzie do poznawania świata i do rozwoju osobistego.
Łączenie sztuki z precyzją umysłu
Osoba może być więc jednocześnie artystą i osobą z precyzyjnie rozwiniętym i precyzyjnym umysłem. To relacja odzwierciedlona w badaniach skupiających się na znajdowaniu połączeń między sztuką a różnymi umiejętnościami. Co więcej, rozwijanie jednej wzmacnia drugą. Jest to szczególnie ważne dla dzieci.
Rozwój motoryki małej
Rysowanie, kolorowanie, malowanie rozwija tak zwane małe motorykę, czyli ruchy palców i rąk. Jest to ważne dla późniejszego rozwoju umiejętności manualnych i umiejętności pisania. Mózgowo, rysowanie aktywuje zarówno półkulę lewą, jak i prawą mózgu. Podczas malowania możemy również rozwijać przetwarzanie sensoryczne, pamięć i myślenie przyczynowo-skutkowe.
Ewolucja zainteresowań malarskich
Młodsze dzieci, na przykład, zauważają, że ściskanie kredki mocniej zwiększa intensywność koloru, podczas gdy starsze dzieci mogą zainteresować się teorią koloru, teksturą i różnymi technikami artystycznymi. Rozwijanie umiejętności artystycznych jest również bardzo ważne z punktu widzenia emocjonalnego. Dla wielu dzieci, a nie tylko dzieci, wyrażanie się artystyczne wiąże się z wyrażaniem emocji w bezpiecznym, kontrolowanym środowisku.
Krytyczne myślenie i perspektywa
Rozwój krytycznego myślenia i umiejętności rozwiązywania problemów jest również wspierany. Na przykład, podczas rysowania dziecko analizuje swoją kompozycję lub zastanawia się, jak przedstawić ruch na obrazie. Rozwój myślenia przestrzennego jest również jednym z ważnych czynników rozwoju poznawczego. Dodatkowo istnieje również myślenie w kategoriach matematycznych. Dziecko uczy się o ułamkach, proporcjach i perspektywie.
Uważne postrzeganie świata
Zaczyna uczyć się świadomej i uważnej sposobu postrzegania świata. I nie żartuję tutaj. Wśród moich najbliższych krewnych, kiedyś świadkiem sytuacji, w której dziecko nie potrafiło odróżnić rzeczywistości od wyobraźni bez pomocy rysunków. Rysowanie pomaga zrozumieć, jak świat jest zbudowany, co jest kluczowe dla nauki matematyki i logiki.