Od lat obserwuję, jak bardzo zmieniają się wymagania stawiane przed młodymi ludźmi, którzy wkrótce staną na progu dorosłego życia i rynku pracy. W dzisiejszych czasach sama wiedza teoretyczna przestaje wystarczać, a kluczowe stają się umiejętności miękkie oraz zdolność do szybkiego adaptowania się do nowych wyzwań. To właśnie w tym duchu powstał projekt „Włącz myślenie. Postaw na przedsiębiorczość”, który od trzynastu lat łączy uczniów z praktykami biznesowymi. Jako redaktor śledzący wydarzenia edukacyjne w Małopolsce, widzę ogromne zainteresowanie tego typu inicjatywami ze strony szkół i młodzieży. Tegoroczna edycja przynosi istotne zmiany, które mają na celu jeszcze głębsze zaangażowanie uczestników w proces nauki.
Wyższa Szkoła Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu ponownie otwiera swoje podwoje dla licealistów i uczniów szkół technicznych. Tym razem organizatorzy postawili na współpracę grupową, co jest moim zdaniem bardzo trafionym posunięciem w kontekście przygotowań do przyszłej kariery zawodowej. W świecie biznesu rzadko pracujemy sami, a umiejętność efektywnej komunikacji i dzielenia się obowiązkami jest ceniona na równi z wiedzą merytoryczną. Pięcioosobowe zespoły będą musiała pokonywać kolejne etapy zadania, co wymagać będzie od nich spójności oraz zdolności do rozwiązywania konfliktów.
Sam Carl Menger, imię którego nosi ten projekt, był wybitnym ekonomistą i filozofem, który podkreślał znaczenie wolnej woli jednostki w procesach gospodarczych. Wspominając jego dorobek, organizatorzy chcą przypomnieć młodzieży, że przedsiębiorczość to nie tylko zakładanie firm, ale przede wszystkim sposób myślenia o możliwościach i szansach. Uczniowie będą mieli okazję przetestować swoje pomysły w bezpiecznym środowisku akademickim, gdzie błędy są traktowane jako część procesu nauki. To niezwykle cenna lekcja, której nie zawsze można się nauczyć w tradycyjnych warunkach szkolnych.
Nowa formuła konkursu kładzie szczególny nacisk na praktyczne aspekty podejmowania decyzji biznesowych. Uczestnicy nie będą tylko słuchać wykładów, ale aktywnie uczestniczyć w symulacjach rynkowych i projektach zespołowych. Takie podejście pozwala zobaczyć natychmiastowe skutki swoich działań, co znacznie zwiększa motywację do nauki i eksperymentowania. Widziałem już wcześniej, jak młodzież reaguje na takie wyzwania – często zaskakuje ich własna kreatywność oraz zdolność do logicznego myślenia pod presją czasu.
Rejestracja do udziału w XIII edycji projektu jest otwarta i dostępna dla wszystkich chętnych uczniów szkół ponadpodstawowych z Małopolski. Organizatorzy dbają o to, aby bariera wejścia była jak najniższa, dlatego udział w wydarzeniu jest całkowicie bezpłatny. To ogromna szansa dla młodzieży z mniejszych miejscowości, która może nie mieć dostępu do tak zaawansowanych form edukacji poza szkołą. Termin złożenia zgłoszeń upływa 11 września 2026 roku, więc warto zarezerwować miejsce już teraz, aby nie przegapić tej unikalnej okazji.
Przygotowania do tego wydarzenia trwają od miesięcy, a eksperci z WSB-NLU starannie dobierają materiały dydaktyczne tak, aby były one aktualne i ciekawe. Program obejmuje warsztaty, case studies oraz prezentacje, które mają na celu rozwinięcie krytycznego myślenia u uczestników. Krytyczne myślenie to umiejętność, która pozwala analizować informacje z różnych perspektyw i nie poddawać się łatwo manipulacji czy powierzchownym wnioskowaniom. W erze nadmiaru informacji jest to kompetencja wręcz niezbędna do przetrwania w zawodowym życiu.
Warto również wspomnieć o atmosferze, która panuje podczas poprzednich edycji tego projektu. Zawsze była ona pełna energii, entuzjazmu i chęci do nauki, co inspiruje zarówno organizatorów, jak i samych uczestników. Młodzież ma szansę nawiązać nowe znajomości, nie tylko z rówieśnikami, ale także z wykładowcami i praktykami biznesowymi. Taka wymiana doświadczeń może otworzyć wiele drzwi i pomóc w wyborze kierunku studiów czy ścieżki zawodowej po maturze.
Moim zdaniem, największą zaletą tego projektu jest jego interdyscyplinarny charakter. Nie ogranicza się on tylko do ekonomii czy zarządzania, ale dotyka również psychologii, socjologii i nawet etyki biznesu. Uczniowie uczą się, że sukces nie mierzy się wyłącznie zyskiem, ale też odpowiedzialnością społeczną i długofalowymi efektami podejmowanych decyzji. To lekcje, które mogą zmienić ich podejście do świata i własnych ambicji na lata w przód.
Organizatorzy zachęcają szkoły do promowania tej inicjatywy wśród swoich uczniów, ponieważ korzyści płynące z udziału są nie tylko indywidualne, ale także grupowe. Nauczyciele mogą zobaczyć swoimi uczniami w zupełnie nowej roli – jako przyszłych liderów i twórców innowacji. Współpraca między szkołami a instytucjami akademickimi wzmacnia tkankę społeczną regionu i pokazuje, że edukacja to wspólny wysiłek wielu podmiotów.
Zapraszam więc wszystkich zainteresowanych uczniów do skorzystania z tej oferty i dołączenia do grona uczestników XIII edycji projektu. To nie tylko konkurs, ale przede wszystkim wyzwanie intelektualne, które może stać się punktem zwrotnym w waszej edukacji. Pamiętajcie, że myślenie przedsiębiorcze to umiejętność, którą można i należy ćwiczyć regularnie, a każdy ma w sobie potencjał do jej rozwinięcia. Nie bójcie się wyjść poza strefę komfortu i spróbować swoich sił w zespole, bo warto!